Ce MOOC offre une méthode simple et efficace, basée sur l’analyse de films de fiction, pour réaliser des prestations orales sans stress
Partenaires :
Kursliste
Conçu par des professionnels du domaine (Peggy Adam, auteur de BD et Benjamin Stroun, enseignant à la HEAD-Genève), ce MOOC propose une méthode simple et intuitive pour apprendre à écrire et à dessiner ses propres bandes dessinées, quel que soit votre niveau de dessin. Tout au long du cours, vous pourrez aussi entendre les conseils éclairés d'auteurs comme Ibn al Rabin, Helge Reumann, Frederik Peeters et Tom Tirabosco.
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Conçu par des professionnels du domaine (Peggy Adam, auteur de BD et Benjamin Stroun, enseignant à la HEAD-Genève), ce MOOC propose une méthode simple et intuitive pour apprendre à écrire et à dessiner ses propres bandes dessinées, quel que soit votre niveau de dessin. Tout au long du cours, vous pourrez aussi entendre les conseils éclairés d'auteurs comme Ibn al Rabin, Helge Reumann, Frederik Peeters et Tom Tirabosco.
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This MOOC provides a simple but effective method, based on the analysis of fiction films, to achieve oral performance without stress.
Partners :
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This course provides tools, additional theories and examples aiming at supporting every nurse when taking care of a patient suffering from a chronic disaese, especially in the case of arterial hypertension. This course is based on the patient, his life experience and his beliefs. Thus, throughout the course, it sticks closely to the patient's course of life and his interactions with various health professionals: nurses, nutricionists, physiotherapists, midwives, medical radiology technicians, as well as physicians and pharmacists.
Make the patient an active partner in maintaining his health. What a wonderful gaol ! But difficult to reach. Competent and motivated, nurses often face difficulties when caring for a patient suffering from a chronic disease.
We would like to set a common vision among all those involved in fighting for the patient’s independence, for taking into account his experience, his own skills and competencies, his wishes. We want to train, to enhance motivational consultations, improve therapeutic education. We want to reach beyond the mere information delivered to the patient.
That’s the reason for this MOOC. Get trained and get united. Because your skills are precious, and deserve to be shared.
Thank you for being here, with your motivation in making therapeutic support evolve in the right direction.
Acknowledgment :
The HEdS wishes to warmly thank all the Cyberlearn designers, the HEdS professors, and in particular Ms Sophie BONTEMPS, who successfully dealt with the coordination and making of this MOOC. Without the support of our priviledged partners, this Mooc would simply not be available today.
Ce cours offre des outils, des apports théoriques et des exemples pour soutenir chaque soignant dans sa démarche d’accompagnement du patient ayant une maladie chronique, et en particulier une hypertension artérielle. Il se centre sur le patient, son expérience et ses représentations. Ce cours suit donc le patient, selon sa trajectoire de vie, auprès de différents professionnels de santé : infirmiers, diététiciens, physiothérapeutes, sages-femmes, technicien en radiologie médicale, mais aussi médecins et pharmaciens.
La HEdS remercie vivement les nombreux concepteurs de Cyberlearn, les enseignants de la HEdS, et notamment Madame Sophie BONTEMPS qui a assuré la coordination et la réalisation de ce MOOC. Ce dernier n’aurait pas pu voir le jour sans le soutien de nos partenaires privilégiés :
Rendre le patient acteur de sa santé. Voilà un bel objectif ! Mais dont la réalisation n’est pas si évidente. Compétents et motivés, les soignants sont pourtant souvent confrontés à des difficultés dans l’accompagnement des patients ayant une maladie chronique.
Nous voulons une vision commune à tous ceux qui se battent pour l’autonomie du patient, pour la prise en compte de son expérience, de ses compétences propres, de ses souhaits. Nous voulons nous former, nous perfectionner en entretien motivationnel, en éducation thérapeutique. Nous voulons aller au-delà de l’information au patient.
Ce MOOC est là pour ça. Nous former, et nous réunir. Parce que vos compétences sont précieuses, et qu’elles méritent d’être partagées.
Merci d’être là, motivés pour faire avancer l’accompagnement thérapeutique dans le bon sens.
Remerciements :
La HEdS remercie vivement les nombreux concepteurs de Cyberlearn, les enseignants de la HEdS, et notamment Madame Sophie BONTEMPS qui a assuré la coordination et la réalisation de ce MOOC. Ce dernier n’aurait pas pu voir le jour sans le soutien de nos partenaires privilégiés :
This course provides tools, additional theories and examples aiming at supporting every nurse when taking care of a patient suffering from a chronic disaese, especially in the case of arterial hypertension. This course is based on the patient, his life experience and his beliefs. Thus, throughout the course, it sticks closely to the patient's course of life and his interactions with various health professionals: nurses, nutricionists, physiotherapists, midwives, medical radiology technicians, as well as physicians and pharmacists.
Make the patient an active partner in maintaining his health. What a wonderful gaol ! But difficult to reach. Competent and motivated, nurses often face difficulties when caring for a patient suffering from a chronic disease.
We would like to set a common vision among all those involved in fighting for the patient’s independence, for taking into account his experience, his own skills and competencies, his wishes. We want to train, to enhance motivational consultations, improve therapeutic education. We want to reach beyond the mere information delivered to the patient.
That’s the reason for this MOOC. Get trained and get united. Because your skills are precious, and deserve to be shared.
Thank you for being here, with your motivation in making therapeutic support evolve in the right direction.
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Ce cours offre des outils, des apports théoriques et des exemples pour soutenir chaque soignant dans sa démarche d’accompagnement du patient ayant une maladie chronique, et en particulier une hypertension artérielle. Il se centre sur le patient, son expérience et ses représentations. Ce cours suit donc le patient, selon sa trajectoire de vie, auprès de différents professionnels de santé : infirmiers, diététiciens, physiothérapeutes, sages-femmes, technicien en radiologie médicale, mais aussi médecins et pharmaciens.
Rendre le patient acteur de sa santé. Voilà un bel objectif ! Mais dont la réalisation n’est pas si évidente. Compétents et motivés, les soignants sont pourtant souvent confrontés à des difficultés dans l’accompagnement des patients ayant une maladie chronique.
Nous voulons une vision commune à tous ceux qui se battent pour l’autonomie du patient, pour la prise en compte de son expérience, de ses compétences propres, de ses souhaits. Nous voulons nous former, nous perfectionner en entretien motivationnel, en éducation thérapeutique. Nous voulons aller au-delà de l’information au patient.
Ce MOOC est là pour ça. Nous former, et nous réunir. Parce que vos compétences sont précieuses, et qu’elles méritent d’être partagées.
Merci d’être là, motivés pour faire avancer l’accompagnement thérapeutique dans le bon sens.
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La HEdS remercie vivement les nombreux concepteurs de Cyberlearn, les enseignants de la HEdS, et notamment Madame Sophie BONTEMPS qui a assuré la coordination et la réalisation de ce MOOC. Ce dernier n’aurait pas pu voir le jour sans le soutien de nos partenaires privilégiés :
This course provides tools, additional theories and examples aiming at supporting every nurse when taking care of a patient suffering from a chronic disaese, especially in the case of arterial hypertension. This course is based on the patient, his life experience and his beliefs. Thus, throughout the course, it sticks closely to the patient's course of life and his interactions with various health professionals: nurses, nutricionists, physiotherapists, midwives, medical radiology technicians, as well as physicians and pharmacists.
Make the patient an active partner in maintaining his health. What a wonderful gaol ! But difficult to reach. Competent and motivated, nurses often face difficulties when caring for a patient suffering from a chronic disease.
We would like to set a common vision among all those involved in fighting for the patient’s independence, for taking into account his experience, his own skills and competencies, his wishes. We want to train, to enhance motivational consultations, improve therapeutic education. We want to reach beyond the mere information delivered to the patient.
That’s the reason for this MOOC. Get trained and get united. Because your skills are precious, and deserve to be shared.
Thank you for being here, with your motivation in making therapeutic support evolve in the right direction.
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The HEdS wishes to warmly thank all the Cyberlearn designers, the HEdS professors, and in particular Ms Sophie BONTEMPS, who successfully dealt with the coordination and making of this MOOC. Without the support of our priviledged partners, this Mooc would simply not be available today.
Ce cours offre des outils, des apports théoriques et des exemples pour soutenir chaque soignant dans sa démarche d’accompagnement du patient ayant une maladie chronique, et en particulier une hypertension artérielle. Il se centre sur le patient, son expérience et ses représentations. Ce cours suit donc le patient, selon sa trajectoire de vie, auprès de différents professionnels de santé : infirmiers, diététiciens, physiothérapeutes, sages-femmes, technicien en radiologie médicale, mais aussi médecins et pharmaciens.
Rendre le patient acteur de sa santé. Voilà un bel objectif ! Mais dont la réalisation n’est pas si évidente. Compétents et motivés, les soignants sont pourtant souvent confrontés à des difficultés dans l’accompagnement des patients ayant une maladie chronique.
Nous voulons une vision commune à tous ceux qui se battent pour l’autonomie du patient, pour la prise en compte de son expérience, de ses compétences propres, de ses souhaits. Nous voulons nous former, nous perfectionner en entretien motivationnel, en éducation thérapeutique. Nous voulons aller au-delà de l’information au patient.
Ce MOOC est là pour ça. Nous former, et nous réunir. Parce que vos compétences sont précieuses, et qu’elles méritent d’être partagées.
Merci d’être là, motivés pour faire avancer l’accompagnement thérapeutique dans le bon sens.
Remerciements :
La HEdS remercie vivement les nombreux concepteurs de Cyberlearn, les enseignants de la HEdS, et notamment Madame Sophie BONTEMPS qui a assuré la coordination et la réalisation de ce MOOC. Ce dernier n’aurait pas pu voir le jour sans le soutien de nos partenaires privilégiés :
